休閑會所裝修效果圖片(休閑會所裝修圖片大全歐式)
220㎡董事長私（sī）人輕奢辦公會所設計，成功者心（xīn）之（zhī）所向

源於創意·專於設（shè）計

項（xiàng）目名（míng）稱|私人辦公室俱樂部

項目麵積| 220平方米

類型|辦公室設計

項目地點|廣西南寧（níng）

風格|現代奢華（huá）

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本（běn）案例主（zhǔ）要建設高檔私人辦公室空房間，主要用於接待洽談、生活（huó）娛樂、個人辦公。整體風格圍繞現代奢（shē）華風（fēng）格設計，意在通過高端辦公空房間展現個人非凡成就和（hé）品味。

背景

項目背景

項目現（xiàn）場△

該事務所的委托方是廣西南寧某房地產企業（yè）的業主。從公司成立至今，老板本人一直在300多平米的（de）辦公室裏和員工們一起奮鬥。但是隨（suí）著公司業務越來越好，越來越強，每天需要接待的客戶朋（péng）友越來越多。有時候來訪者太多（duō），無法安排，隻（zhī）好（hǎo）在員工的辦公區等候，說話的聲音也大大影響了員工的辦公效率。

為了不影響（xiǎng）工作人（rén）員的辦公（gōng）效率，業（yè）主本人打算重建一（yī）個專（zhuān）屬的私人辦公室空間，集居住、娛樂、接待、辦公四大功能於一體。一方麵不（bú）會影響到自己的工（gōng）作人員，另（lìng）一方麵也會尊重（chóng）每一位前來拜（bài）訪的客戶（hù）朋友。

項目現場△

辦公室一確定，業主第一時間聯係了我們。去項目現場後，我們為業主提供了各種風格的辦公室設計案例，有極簡、現代、工業、中式等等。每種風格（gé）都（dōu）有不同的特點，也詮釋了（le）不同的情感（gǎn）。業（yè）主首先認可了我們的設計作品，然後明確了以現代風格為主的辦公室設計要求（qiú）。

計劃設計

建築的平（píng）麵（miàn）圖

空房間（jiān）主要包括前台、秘書辦公區、董事長辦公區、接待區、會議區、休閑區、品茶區、水吧、衛生間（jiān）等（děng）八大功能區。

經測量，辦公套房設計麵積約220平米，戶（hù）型結構可謂不規則。功能（néng）布局（jú）困難，但好在戶型夠大，功能區域（yù）少，大大降低了布局難度（dù）。

房間空主要用於娛樂（lè）和辦公。所以我們把平麵分成兩部分:右邊是辦公，左邊是娛樂。這（zhè）兩個功（gōng）能分（fèn）開使用（yòng），互不影響（xiǎng）。

裝飾材料

裝飾材料

這是材（cái）料風（fēng）格的關鍵。我用阿瑪尼米色和愛馬仕灰色大理石的組合打造空成熟穩（wěn）重的形象，再用微（wēi）水泥和白洞板的組合裝飾空，讓空更具現代感和高端氣息。

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設計效果

最終效果

設計（jì）總結摘要

在空多屬性房間中，可以根據不同屬性劃（huá）分空房間的結構，但要考慮功（gōng）能之間的顯著性。即使不同（tóng）屬（shǔ）性的（de）功能區隻要（yào）組合在一起也（yě）能發揮某種價值，布局（jú）結構也（yě）要按照價值體現來劃分。

I G北部

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主編|黃、劉（liú）設計| Vanz

To 空房間（jiān）設計(簡稱:VANZ)，起源於2008年，2010年在（zài）深圳成立，注（zhù）冊資金1000萬元。在11年的蓬勃發展中，萬智積累（lèi）了豐富的內飾（shì）設計經驗，善（shàn）於尊重用戶自身的功（gōng）能和情（qíng）感需求，利（lì）用內飾空與情感的融合，實現空的價值最大化。服務範圍:商業空房設計、住宅空房（fáng）設計、軟裝設計、室內裝修。

聲明:本文內容歸萬智設計所有，禁止（zhǐ）盜用！

專家匯康建鵬老師-原GE醫（yī）療中國區副總裁受邀為浙江某新材料公司中高層（céng）分享《領越領導力》課程

一. 課程背景

領導力是和一個企業的盈利、運營效率、 創新力與行業競爭力有著密不可分的關係。目前很多企（qǐ）業的管（guǎn）理者熱衷於學習前沿（yán）的領導力理論，但會發現其實用性非常有限，真正能夠幫助企業改善情況的乏善可陳。本次培訓（xùn）圍繞（rào）“卓越領導力（lì）”這個主題，探討提升（shēng）領導力背後的原因，對（duì）領導力做一個重新的梳理與定義，讓高層管理者（zhě）能夠真實落地的把（bǎ）領導力的（de）培養變成驅動企（qǐ）業成長的動力。領導力與企業的（de）盈利能力（lì）、運營效率、創新能力和行（háng）業（yè）競爭力密切相關。目前很（hěn）多企業的管理者都熱衷於學習前沿的領（lǐng）導理論，但是會發現它的（de）實用性非常有限，真正能幫助企業改善（shàn）狀況的。本次（cì）培訓圍繞“卓越領導力”這一主題，探究提升（shēng）領導力背（bèi）後的原因，重新定義領導力，讓高層管理者真正將（jiāng）領導力的培養轉（zhuǎn）化為企業成長的動力。

通過分析高級管理人員（yuán）在通用技能、管理技能和業務技（jì）能方麵的要求，找出培訓的重點和（hé）方麵。結（jié）合IBM的（de）商業領導力模型(BLM)和情景領導力，本培訓從以下幾個方麵（miàn）進行:

領（lǐng）導模式

領導水平

領導力（lì）要素（sù）

規劃和計劃

執行和進步

領導組織

首先，從戰略和業務層麵理解領導（dǎo）力，同時，從個體（tǐ）的角度培養“適應”企業要求的領導力（lì）。BLM是（shì）IBM在總（zǒng）結自身多年管理經驗的基（jī）礎上形成的一整套（tào）領導力培養、戰略製定和實施（shī）的模式和方法論。

情（qíng）境領導不同於傳統的領（lǐng）導特質理論，它不僅注重領導者行為能（néng）力的培養，而且強調領（lǐng）導者要因人（rén）而異，因材施教。情境領導的三個技巧是:診斷、靈活性和（hé）商定的領導形式。診斷是評（píng）估下屬在發展階段的需求；靈活性是輕鬆使用不同領導形式的能力；約定的領導形式是和下屬建立夥伴關係，和下屬（shǔ）約定他需要的領導形式。

情境領導可以改（gǎi）善高層管理者與下（xià）屬之間的溝通，增加默（mò）契的培養，使高層管理者了解下屬的（de）發展需求並（bìng）給予必要的幫（bāng）助。從個人角度來說（shuō），影響人員績效的因（yīn）素有兩個:能力和意願。一個是做不到，一個是不（bú）想做，也有交（jiāo）錯變化的不同發（fā）展情況。情（qíng）境領導提出（chū）高（gāo）層管理者不（bú）僅要正確診斷和掌握下屬的發展階段，還要學會采取正確的領導行為，包括處理（lǐ）能力（lì）問題的指揮行為和處理（lǐ）意（yì）願問題的支持行為（wéi）。這是高層管理者最重要的兩種領（lǐng）導行為。

本課程通過教師講解、案例（lì）分析、小組討論（lùn）、互動等教學方式，給學（xué）員帶來新的認識（shí）和思（sī）考角度，讓領（lǐng）導力（lì）的學習充（chōng）滿樂趣（qù）。整個課程主要是讓大家了解（jiě）基本的領導（dǎo）理論，深刻理解領導理論在管理實踐中的意義以及如何實踐，從而快速提升管理者的（de）管理能力，達到（dào）提升員工、團隊和組織績效的目的。

二. 課程特點

教學形式:理論講解+案例分析+小組討論+互動問答。

注重理論知識的理解，突出案例分析和小組討論（lùn），其中理（lǐ）論講解占50%，案例分析占30%，小組討論占15%，互動答題占（zhàn）5%。

三. 課程收益

讓高級管理人員提高（gāo）和加強他們的領導技能。

學會準確判斷他人的能力和責任。

幫助高層領導選（xuǎn）擇正確的領導風格。

有效利用各種方式影響他人。

提（tí）高（gāo）下屬對（duì）我們的滿意度。

提高自己和團隊的整體績效。

四. 課程模式

1.漢語教學和麵授

2.個案分析（xī）

分（fèn）組互動

4.課堂練習和互（hù）動問答

五. 受眾對象（xiàng）

5.企業高級管理人員

6.管（guǎn）理（lǐ）支持組（zǔ）織中複雜和重要工作的人（rén）員。

7.想提（tí）升自己（jǐ）專業能力的人。

六. 時間安排

學習係統2天(12小時（shí）)

四. 課程過程中的案例分析

1.運營企業卓越領導力:穩（wěn）步發（fā）展。

2.創業型企業的卓越領（lǐng）導力:快速發展（zhǎn）

3.“空降兵（bīng）優秀領導”:鯰魚還是救世主（zhǔ）？

4.……

八. 課程內容卓越領導力第一講：企業對（duì）卓（zhuó）越領導力的要求（qiú）

1.新經濟時代背景下的（de）商業領先（xiān）模式(BLM)

2.企業發展（zhǎn）不同階段對領導力的要（yào）求

3.企業組織團隊麵臨的情境問題。

4.職（zhí）位和領導力

5.案例實戰:轉型，不變。

第二講 領導力是如何產生的？

1.卓越的領導力

領導力（lì）就是動員他（tā）人實現組織/團隊的目標。正確處理上下級和同級的關係是優秀領導的關鍵。

2.領導力和影響力之間的平衡（héng）

l什麽是影響力？

l什麽是領導（dǎo）力？

3.領導力的本質:影響力。

l領導（dǎo）力（lì）的影響力價（jià）值環

l領導力對影響（xiǎng）力（lì）的承諾

l領導力（lì）對影響力的承諾

l領導力的影響力（lì）推理階梯

l領導力影響（xiǎng）力（lì）選（xuǎn）擇工具

4.練習:評估工具和影響力的選擇

5.案例分析:總經理辦公會上的默契——同級競爭。

第三講（jiǎng） 你要做什麽樣的領（lǐng）導：四種領導風格及應用

本文分析了高層管理者適應下屬的領導（dǎo）風（fēng）格模型，即四種領導風格，以幫助主管建立這樣的價值觀——有效（xiào）管理就是讓高層（céng）管理者的行為適應個人或團隊（duì）工作績效的需要。

領導總是（shì）用同樣（yàng）的領導風格，對吧？管理者和下屬，誰該適應誰？領導必（bì）須“隨叫隨到”——視員工情況而定；

整合組織目標、高層管理目標和下屬目標的方法。

四種不同的領導風格及其特點

-風格1:消息靈通的領導風（fēng）格

-風格2:教練領導（dǎo）風格

-風格3:參與式領導風格

-風格4:權威（wēi）型領導風（fēng）格

通過這次講座，我們將學（xué）會樹立這樣的價值觀（guān）:高層管理（lǐ）者手中的權力是下屬“賦予”的。與其伸手要權（quán），不（bú）如向下屬“要權”。

1、關（guān）係（xì）行為與人格力量的關係。

2.工作行為（wéi）與崗位權力的關係

3.為什麽要不斷向（xiàng）員工索要個人權力？

4.為什麽說職位權力也來源於員工？

5.電（diàn）源類型分析（xī）。

6.案例分析:對事不（bú）對人（rén）的職業（yè）經理人。

第四講：員（yuán）工狀態的評價標準以及準備度水平的提升策略

本（běn）講座旨在了解影響員工執行力的能（néng）力因素和意願因素的結構。提高下屬執行力的解決之道在於“提高（gāo）下屬的工作準備度”。

—能力和意願（yuàn）分（fèn）析

-建立就緒狀態是動態的概念。

-理解能（néng）力和意願之間的相互（hù）作用

1.什麽是工作（zuò）準備狀態？

2.為什麽管理者要掌握員工的戰備狀態（tài）？

3.如（rú）何判斷員工的能力；

4.如何判斷（duàn）員工（gōng）的意願；

5.能力和意願是如何相（xiàng）互作（zuò）用的？

6.下屬工作準備（bèi）的四種狀態

1)不稱職、不願意下屬的特點

2)無能和心甘（gān）情願的下屬的特（tè）點

3)勝任與不勝任下屬的特征

4)能幹（gàn）、肯幹的下屬的特點

另（lìng）一方麵，本講座將幫（bāng）助高級管理者掌握“提高員工準備度”的方法。

領導的有效性取決（jué）於領導者和被領導者之間的關係（xì）；

沒有一種特定的領導風格可（kě）以（yǐ）保證在任何情況下（xià）都有效。

根據同（tóng）一個人在不同任務中的表現，采取不同的領導風格。

評估員工能力和意願的方法。

滿足員工需求（qiú）的領導風格——領導風格與員工需求的匹配：

7.案例分析:創新與創傷

第五講：總結

本次講座綜合（hé）運用以往講座所學知識，幫助學生從整（zhěng）體（tǐ）上掌握運用卓越領導模型的技（jì）巧。另一方麵，幫助高層管理者學會自我評估——領導風格（gé）的有效性，比如，如何確定你的領導風格（gé）適應性？如何分析你的領導風格（gé）的適（shì）應性？等一下。

1.領導風格與員工能力和意願的匹配度如何；

2.評估從事這項工作的（de）下屬的準備情況；

3.確定要履行的職責、任務或活動；

4.評價你的領導風格（gé）:一級（jí）領導風（fēng）格和二級領導風格。

5.確定你的領導風（fēng）格適應性；

6.分析你的領導風格的適應性；

小組（zǔ）討論練習:角色練習

最近哪一個最困擾你？

情況一:公司或部門高（gāo）速發展擴張。你的工作越來越（yuè）多，人也越來越累（lèi），煩惱卻越來越多，但你的事業似乎遇到了瓶（píng）頸。

情況二:你接手（shǒu）一個（gè）新的團隊，來到一個（gè）新（xīn）的環境，卻發現一切都不順利。好像什麽都決定不了，也不知道怎麽開始。

情境（jìng）:你的團隊表現不如預期。你嚐試了各種方法比如優化流程，改變（biàn）管理風格，改變（biàn）員工等等。，但發現收效甚微。

情況四:你的員工“該走（zǒu）而不該走”往往因為各種原因離職。

情（qíng）況:總有一些你的下屬表（biǎo）現平平（píng），他們的苦心沒有改變。